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护(護)着她说：伊藤是有功之臣(臣)，要揪就揪我好(好)了。凡有需要，伊藤都(都)会加入当地(地)对(對)孩子(子)们的爱国教(教)育活动(動)晚(晚)九朝五(五)香港，她的(的)演讲还(還)曾(曾)获奖(獎)。伊藤(藤)是(是)在二战(戰)将近(近)尾(尾)声时(時)莅(莅)临中国的。在那(那)里，她识见(見)到日军(軍)对(對)中国(國)人(人)的残(殘)忍，心中老是(是)饱含(含)愧疚。涵盖院长在内的所有(有)人(人)都(都)护着(著)她(她)说(說)：伊藤(藤)是(是)有功之臣，要揪就揪我好了(了)。凡有(有)需要(要)，伊藤(藤)都会加入当(當)地对孩子(子)们的(的)爱(愛)国教育活动，她的演讲(講)还曾获奖。